國立中興大學文學院電子報《鹿鳴》第十七期│2009年8月1日

Fun暑假，學英文

 文│王佩馨（國立中興大學中文所一年級）

      夏日炎炎正好眠？來學英文吧！別以為畢業再考英檢就好，興大自九月起要推行英檢畢業門檻了，你還覺得拚英檢是外文系的專利嗎？

      想學英文不用花大錢上補習班，興大的學習資源可沒有放暑假喔！萬年樓二樓的自學中心、五樓的數位學習坊從週一至迵五都開放給同學使用。外語資源中心還推出了「英文自學寫作計畫」，目前正由66名幸運兒搶先試用酷炫軟體。不知道、沒報名也沒關係，快來偷學英語達人的撇步！

學術與行政的巨擘——顏正平

文｜張家慈（國立中興大學中文系一年級）

     國立中興大學水土保持學系教授顏正平對於學術及行政上的貢獻，並非三言兩語就能道盡，而他又是一個謙虛、行動重於言論的長者，讓我們來探查他曾經參與許多重大的建設，以及他對校園一草一木用心的痕跡…… 

實習商店系列報導之二-走進實習商品世界

實習商店的商品有何不同？為什麼有人慕名而來？不少附近居民甚至是實習商店的固定客源呢！

談書、談閱讀——葉舒憲教授專訪

文│蘇美如（國立中興大學中文系四年級）

      當文學遇上人類學會激盪出什麼火花？在此將由中文系客座教授葉舒憲[1]，透過推薦的書目，帶領我們以文學人類學的角度看書、談閱讀。

捐血，讓愛流轉

昭顏

文 | 林邠芬（國立中興大學中文所一年級）

     命運將你我種在這裡，清晨第一道日光灑落，朦朧的露氣裡，你透出了朝日裡第一抹神奇的微笑。就是這一抹微笑，空氣中傳來彷彿風鈴般的笑聲，深深的令我著迷。然而在日升日落，時代的洪流裡，渺小的你我還能挽留些什麼？ 

自行車道的驚喜

從做中學──「服務-學習」課程開啟的新視野

文│陳盈妃（國立中興大學台灣文學研究所三年級）

     教育部近年來積極推動服務-學習方案，中興大學目前也正努力實踐中，在興大它的前身便是勞作教育。或許有許多人對於服務-學習還未完全認識，它是一種透過服務活動來活用專業知識，將所學回饋社會，並由服務過程中學習、反思、進而成長的課程，更是促進人格養成、全人教育的方法，為學習的概念提供新視野。

打開學習的另一扇窗口－通識教育

文│黃湘玲（國立中興大學台灣文學研究所三年級)

     大學，是讓自己所學能夠更為專精的學習階段。但是，除了專精之外，我們還需要更多元、更廣闊的學習知識，以便讓自我發展更為完整。基於上述理念，通識教育因運而生，讓大學生在接受大學教育之時，不再侷限於專業領域，也能夠學習到博通的「人」學教育。

歷史與信仰的凝視──三級古蹟樂成宮

文|林婷婷(國立中興大學中文所一年級)

     樂成宮位於台中市旱溪街48號，於民國74年被列為國家第三級古蹟，在地方上具有信仰、教育、人文、藝術等意義。由於距離中興大學約5-10分鐘的車程，故廣受中興學子喜愛，不但時常前往祈求在外求學平安順利，對於樂成宮二百多年的歷史沿革、古色古香的建築風格也感到好奇。